EL AMOR

En un seminario en el que yo hablaba sobre el concepto de proactividad, un hombre dijo: "Stephen, me gusta lo que dice. Pero las cosas son diferentes en la realidad. Por ejemplo, estoy realmente preocupado por mi matrimonio . A mi esposa y a mí ya no nos unen los viejos sentimientos. Supongo que ya no la amo, y que ella ya no me ama a mí ¿Qué puedo hacer?".

-¿Ya no sienten nada el uno por el otro?-pregunté.

-Así es. Y tenemos tres hijos ¿Usted qué sugiere?

-Ámela -le contesté.

-Pero le digo que ese sentimiento ya no existe entre nosotros.

-Ámela.

-No entiende?. El amor ha desaparecido.

-Entonces ámela. Si el sentimiento ha desaparecido, ésa es una buena razón para amarla.

-Pero, ¿cómo amar cuando uno no ama?

-Amar, querido amigo, es un verbo. El amor, el sentimiento, es fruto del verbo amar, la acción. De modo que ámela. Sírvala! Sacrifíquese por ella! Escúchela! Comparta sus sentimientos! Apréciela! Apóyela! y verá como el sentimiento aparece.

¿Estaría dispuesto a hacerlo?

Stephen Covey

Cuando leí estas palabras no pude menos que reflexionar acerca de los amores perdidos, en mi vida, en nombre del amor desaparecido.

Tan sólo se trataba de amar!!!

Una de las preguntas que siempre me hago es que es primero :¿la acción o el sentimiento?

Y aunque vivimos creyendo que el accionar necesita ser impulsado por un sentimiento , juzgo que también podemos crear un sentimiento a partir de nuestro accionar.

¡Cuántas cosas cambiarían en nuestras vidas si pudiéramos cambiar nuestra forma de pensar!

El pájaro no canta porque es feliz,

es feliz porque canta.

¿Acaso no estamos esperando amar primero, para luego comprender?

¿Acaso no creemos que es más importante que nos escuchen primero a nosotros ?

¿No buscamos desenfrenadamente algún sentimiento que nos pueda impulsar a la acción?

¿Cuál es el precio que pagamos cada día por postergar nuestro accionar conectándonos con nuestros pensamientos?

Sólo la acción genera resultados

Lo importante es no pensar mucho,

sino amar mucho.

Haz pues aquello que más te mueva a amar

Sostengo que mientras la acción genera resultados en el plano físico, los pensamientos generan resultados en el plano mental.

¿En qué plano estamos buscando resultados?

Quizás puedan ser importantes los "darse cuenta" internos pero si no podemos bajarlos en acciones ¿para qué nos sirven?

El Coaching es un proceso de preguntas que tiene como primer objetivo cambiar el punto de vista del otro.¿Pero para qué lo hacemos? ¿Simplemente para que el otro pueda tener otra mirada y darse cuenta que las cosas pueden ser de otra manera ?

Las preguntas que hacemos tienen como segundo objetivo que las personas puedan hacer cosas diferentes a partir de esos "darse cuenta" . Acciones que irremediablemente impactarán en su forma de Ser

No sólo hacemos de acuerdo a como somos,

sino que también somos a partir de lo que hacemos

La acción genera Ser y

el Ser se transforma a partir de la acción.

Te pido que, por un momento que te enfoques en tus relaciones mas cercanas:

¿Qué conversaciones te separan de cada una de ellas?

¿Qué sentimientos estás esperando que aparezcan para acercarte nuevamente a ellas?

¿Qué emocionalidad te falta crear en tu vida, para que te predisponga simplemente a AMAR!!!!

Si juzgas a la gente no tienes tiempo de amarla.

MADRE TERESA

Ahora te pido que te enfoques en vos mismo. En la escala de 1 al 10 ¿qué puntuación te pondrías? en:

tu autoestima

tu autovaloración

la confianza en vos mismo

el reconocimiento por lo que hacés

¿De qué te diste cuenta completando este ejercicio?

Sostengo que en lugar de esperar que un "milagro" las suba. Vos podés subir tu puntuación en cualquiera de estos ítems aumentando las acciones que te lleven a AMARTE MAS A TI MISMO!!

Amarse a sí mismo es el comienzo

de un romance eterno.

OSCAR WILDE

PATRICIA HASHUEL

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ESTA IMAGEN DICE TODO

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CUANDO LA MENTE ESTA ATURDIDA

Esto que escribo fue inspirado por esto que Khalil Gibran una vez dijo, "Tu hablas cuando dejas de estar en paz con tus pensamientos." "Cuando la mente está aturdida necesita expresar lo que siente a través de palabras. Pero cuando la misma está en un estado de total aceptación, aun cuando las circunstancias 'externas' o pensamientos aparenten estar llenos de miedo o incertidumbre, la paz interna es inevitable. Por lo tanto no hay necesidad de palabras. Dado ese el caso, toda decisión que se tome desde ese espacio de paz y quietud, será una decisión hecha por la Vida a través de nosotros, y nuestra experiencia dará testimonio de esa decisión en forma de apoyo y recursos. Es por algo que se nos recuerda que, 'Miren las aves del cielo, que no siembran, ni siegan, ni recogen en graneros y sin embargo, el Padre celestial las alimenta. ¿No son ustedes de mucho mas falo que ellas?' [Matéo 6:26]" Nick Arandes Fuente:www.facebook.com/note.php?note_id=10151177796290194 Publicado por:NORMA TERESA GAVIDIA HERNANDEZ - ING. INDUSTRIAL- DIPLOMADA EN PNL - DIPLOMADA INTERNACIONAL EN COACHING EMPRESARIAL- LOCUTOR. http://www.blogger.com/profile/13665153992367977567 Si deseas optimizar tu desempeño como profesional, director de negocio en el ambito de supervision, liderazgo, comunicacion, manejo efectivo de equipos de trabajo, contactanos: @normagavidia; correo electronico: ntgavidia@gmail.com. /https://www.facebook.com/ConsultoriaYCapacitacionParaOrganizaciones

Cerebro Izquierdo, Cerebro Derecho

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SOLO POR HOY

Si buscas cambios reprograma tu mente

Muchas personas con las circunstancias que se están presentado a día de hoy en la sociedad, no se sienten a gusto con la vida que llevan y como la están pasando, es solo detenerse a mirarles a la cara o simplemente prestar atención a las palabras que dicen, para darse cuenta la enorme decepción que hay en ellos. Con lo cual una gran mayoría dice que necesita cambios para su vida, ya sea de trabajo, relaciones, pareja, amistades, ciudades, etc…., pero el gran problema es querer seguir utilizando los mismos pensamientos y hábitos que le han llevado hasta ahí. Cuando menciono habitualmente, en cualquier seminario o taller la frase de Einstein, “no busques resultados distintos haciendo las mismas cosas de siempre”, la expresión en las caras de las personas es la de que esto es una obviedad, pero luego van y siguen esperando resultados diferentes haciendo lo mismo de siempre. Si buscas cambios necesitas si o si Re Programar tu mente, si no rompes con las cadenas de los hábitos caducados del pasado, te será imposible avanzar y salir del pozo de estanqueidad que te encuentras. No existe ninguna fórmula mágica en que te vengan cosas diferentes y buenas, sin haber cambiado hábitos y haberte puesto en marcha, salvo que se lo pidas al mago Harry Potter o tengas la lámpara del genio Aladino. Cuando debemos dar el paso a romper con las cadenas del pasado, la sensación de miedo e inseguridad hacia lo nuevo nos tiene totalmente presos, es un momento donde el apego a lo que queremos dejar está en el punto más alto de poder, con lo cual no nos sentimos capaces de dar el paso y aunque sabemos que debemos hacerlo, muchas veces no nos animamos a saltar a la piscina, seguimos intentando auto engañarnos y culpar a las circunstancias de todos nuestros males, pero si no estás conforme con tu vida, no resuenas, estás frustrado y triste, pues deberás lanzarte, porque si no te esperan años muy complicados de tristeza. La pasada semana escribí un post acerca de que la aceptación es una gran paso hacia tus objetivos, pero bien, eso tiene valor, siempre y cuando una vez aceptada tu realidad, adoptes una actitud pro activa y te pongas en marcha para hacer cambios, porque la transformación no vendrá con sólo aceptar tu realidad, hará falta un esfuerzo de tu parte, es decir, tendrás que estirar tus límites un poco más. Re Programar tu mente comienza primero por conectarte con tu ESENCIA (ya se que soy muy pesado con esto) es el comienzo de todo, si quieres construir un edificio tendrás que tener unos buenos cimientos, si no cuando comiences a cargarlo se viene todo abajo, pues con la persona pasa lo mismo, si no sabes lo que tienes y quieres, ¡a dónde vas ir!!!. Haciendo lo que te digo en el párrafo anterior, te dará muchas respuestas a las cosas que debes cambiar en tu vida, con lo cual tendrás que reflexionar sobre los hábitos y actitudes que debes eliminar y te servirá para ver que debes aprender e incorporar a tu abanico de habilidades. Una vez que hayas hecho todo esto dedica tiempo a construir como quieres que sea tu nueva versión de vida, lo que necesitas para llegar y lo que ya tienes, así luego ya estás en condiciones de poner en marcha tu plan, pero debes hacerlo con paciencia, perseverancia y tolerancia contigo mismo hasta que conviertas ciertas acciones en hábitos, porque las cosas no se consiguen en dos días, se puede tardar semanas, meses o años. En estos casos las prisas y las ansiedades debes combatirlas, porque cuando llevas viviendo con hábitos caducados décadas, no puedes cambiarlos en tres días. Si buscas cambios o transformar ciertas cosas, primero debes empezar por tu mente, no hay otro camino, necesitarás cambiar o actualizar tu sistema operativo porque si no de verdad que te será imposible lograrlo. Sé muy bien que romper con las cadenas de la programación del pasado cuesta mucho, yo lo he pasado y lo sé, pero hay momentos en la vida que debes elegir entre dar un salto de calidad o quedarte en un pozo ciego durante el resto de tu vida, lo bueno de esto; es que depende de ti. Fuente: http://gerant05.wordpress.com/2012/10/23/si-buscas-cambios-re-programa-tu-mente/ Publicado por : NORMA TERESA GAVIDIA HERNANDEZ - ING. INDUSTRIAL- DIPLOMADA EN PNL - DIPLOMADA INTERNACIONAL EN COACHING EMPRESARIAL- LOCUTOR. http://www.blogger.com/profile/13665153992367977567 Si deseas optimizar tu desempeño como profesional, director de negocio en el ambito de supervision, liderazgo, comunicacion, manejo efectivo de equipos de trabajo, contactanos: @normagavidia; correo electronico: ntgavidia@gmail.com. /https://www.facebook.com/ConsultoriaYCapacitacionParaOrganizaciones

El poder del optimismo

Redes - La mirada de Elsa - Optimismo

• Redes - La mirada de Elsa - Optimismo

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¿Por que se contagia la risa?

Redes - Pregúntale a Punset - ¿Porqué se contagia la risa?

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Creo en la marca personal pero…

No lo puedo evitar. Soy un gran amante de la marca personal (personal branding). Hoy en día no tengo ninguna duda de que desarrollarla de manera coherente e integral es más importante que nunca:

• Nos encontramos en un nuevo entorno en el que las reglas empresa-empleado han cambiado. Las empresas no pueden prometer trabajo “eterno” y los empleados deben trabajar en su desarrollo personal/profesional de manera constante a la vez de buscar visibilidad en el exterior.
• Cada vez son más las situaciones de desempleo, personas con una buena trayectoria y experiencia que tienen muy difícil encontrar trabajo en condiciones similares al anterior.
• Las empresas en el Siglo XXI necesitan profesionales “independientes” e “interdependientes” con vocación de servicio, buena preparación y comunicación de lo que se sabe hacer bien . De esta manera los profesionales tendrán más facilidades de trabajar donde más se les necesita y mejor lo hacen. 
• Estamos en una cultura dominada por la aspiración de éxito. Hemos dejado de lado lo que realmente importa; la felicidad.
• Como dice el escritor Daniel H Pink hemos pasado de una sociedad donde lo importante era el conocimiento a otra en la que son necesarios los creadores, reconocedores de tendencias y creadores de sentido (era conceptual). Diferenciarse es una necesidad.

Existe algunas cosas que no me gustan cuando se habla de marca personal.

• No me gusta que se utilice la marca personal como un fin en sí mismo. La marca personal debe considerarse como un medio.
• No me gusta que algunos desarrollen su marca personal con medias verdades o mentiras en vez de buscar la integridad..
• No me gusta la manipulación de uno mismo y de los demás en pos de la marca personal.
• No me gusta el uso de la marca personal como una herramienta para “trepar” a toda costa sin fidelidad a nada ni a nadie.
• No me gusta que se utilice la marca personal pensando únicamente  en la cultura del éxito obviando la cultura de la felicidad.

Sin embargo sí creo…

• Creo en la marca personal como sello que identifica a la persona en su conjunto. No la define uno mismo, sino que lo hacen los demás; compañeros, subordinados, jefes, clientes, proveedores, amigos, familiares…
• Creo en la marca personal que supone una visibilidad al exterior de quien es uno verdaderamente.
• Creo en una marca personal que se rige por principios y no tanto por caprichos y modas del momento.
• Creo en la marca personal que busca la felicidad y no el éxito a toda costa.
• Creo en la marca personal como ente vivo; que se trabaja y mejora toda la vida.
• Creo en la marca personal que se preocupa en desarrollar la ética de carácter (responsabilidad, justicia, equidad, honestidad, integridad, dignidad, humildad, fidelidad, excelencia, compasión…) y no la ética de la personalidad (que manipula a los demás como si fueran cosas).
• Creo en la marca personal que posibilita que las personas sean libres, autónomas e interdependientes.
• Creo en la marca personal que mira al largo plazo sin obsesionarse con el corto. En el desarrollo personal no existen los atajos.
• Creo en la marca personal que trasciende más allá de los meramente material.

En definitiva… creo en la marca personal de Vicente del Bosque (y soy del atleti), la marca personal de Mahatma Gandhi o la marca personal de la Madre Teresa de Calcuta, y no tanto en la marca personal de Belén Esteban, Risto Mejide o Boris Izaguirre. ¿Cuestión de gustos?

Pablo de Echanove
Fuente : http://www.pablodeechanove.com/creo-en-la-marca-personal-pero/#comment-269

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La fábula del viejo y del caballo

Cuenta una antigua fábula china que un hombre mayor tenía dos amores: su hijo y sus caballos de pura sangre. La llamaremos la fabula del viejo y del caballo.
 
Una noche un criado se dejo la puerta del establo abierta y el mejor caballo del hombre se escapó. Era una gran perdida para él, y todos los vecinos de la aldea vinieron a darle consuelo y lamentar su mala suerte. Pero el hombre no estaba afectado y les dijo: “buena suerte o mala suerte, ¿quién sabe?”.
 
Una semana más tarde el pura sangre volvió acompañado de una yegua y de otros caballos de mucho valor. Los vecinos fueron a visitar al viejo y le felicitaron por su buena suerte. De nuevo, el hombre no mostraba signos de una gran alegría, y repitió: “buena suerte o mala suerte, ¿quién sabe?”. Los vecinos se extrañaban de su comportamiento.
 
El hombre decidió aprovechar la llegada de los caballos salvajes y se dispuso a adiestrarlos con la ayuda de su hijo. Pero uno de los caballos era muy rebelde y al intentar domarle, su hijo cayó y se fracturó una pierna. Cuando vino el médico aseguró que siempre se quedaría cojo. Los vecinos otra vez se acercaron para darle consuelo al viejo, pero nuevamente repitió: “buena suerte o mala suerte, ¿quién sabe?”. Esta vez los vecinos ya le tomaron por loco.
 
Pasaron un par de años y estalló una guerra. Los soldados del rey vinieron al pueblo y obligaron a todos los hombres jóvenes válidos a enlistarse para ir a combatir un lejano y peligroso enemigo. El hijo del viejo se salvó por cojo, y los vecinos volvieron a sorprenderse de la suerte del viejo. Pero ya sabéis lo que dijo el hombre.
  

¿Por qué contar esta fábula? 

Los emprendedores estamos siempre rodeados de noticias. Unas aparentemente buenas, otras aparentemente malas, pero no podemos quedarnos en la desesperación o la celebración de golpes de suerte. Porque una mala noticia puede ser la fuente de una gran oportunidad y una buena noticia puede esconder una amenaza tremenda.
Tenemos que valorar los eventos por lo que son, no darles más valor porque les percibamos como buenos o malos. Sobre todo, ¿para qué nos vamos a lamentar por eventos que no podíamos controlar? Y de la misma forma, ¿por qué alegrarse por un acontecimiento que no hemos favorecido?
 
El viejo del cuento no hizo nada especial para que se perdiera el caballo, ni para que volviera, y por supuesto no buscó que se cayera su hijo. Menos aun podía influir sobre las posibilidades de una guerra en el reino. Todos esos eventos son externos a su decisión. Siempre existen oportunidades y amenazas. Lo importante para el emprendedor es saber aprovecharse de las primeras (adiestrar los caballos) y contrarrestar las segundas (llamar al médico para curar al hijo).
 
No os preocupéis ni os alegréis por aquello que no controláis. Vuestra meta como emprendedores es construir una estrategia de empresa, pensada racionalmente y adaptable a los cambios imprevistos que siempre suceden.

Tomado de : http://www.crearmiempresa.es

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¿Qué sucede en tu cerebro cuando se te ocurre una idea?

Instantes antes de resolver un problema, la “bombilla” cerebral se nos enciende en una zona conocida como corteza cingulada anterior. Los científicos han demostrado que las neuronas de esta área se ponen en marcha especialmente si estamos de buen humor, por lo que recomiendan jugar en el trabajo para estimular la creatividad. Por otra parte, las mejores ideas surgen cuando estamos aparentemente “distraídos” porque, en realidad, se trata de “un estado mucho más activo de lo que imaginamos, más incluso del que requiere un razonamiento complejo”, tal y como concluía Kalina Christoff, de la Universidad British Columbia (Canadá), en un artículo publicado hace algún tiempo en la revista PNAS. Combinando piezas del rompecabezas de lo que nos preocupa, el cerebro hace conexiones e identifica patrones en la información que tiene, hasta que todo cristaliza en una idea que calificamos de “repentina”. Estudiando las ondas cerebrales, el investigador británico Joydeep Bhattachar incluso ha descubierto un patrón de actividad en la corteza frontal derecha que permite adivinar quién está a punto de tener una idea ocho segundos antes de que el propio sujeto experimente el conocido como momento “¡Eureka!”.  “Es asombroso: durante cierto tiempo el cerebro conoce la solución pero nosotros no”, reflexiona Bhattachar.                                                                                                        Fuente: http://www.muyinteresante.es/ique-ocurre-en-tu-cerebro-cuando-se-te-ocurre-una-idea Publicado por : NORMA TERESA GAVIDIA HERNANDEZ - ING. INDUSTRIAL- DIPLOMADA EN PNL - DIPLOMADA INTERNACIONAL EN COACHING EMPRESARIAL- LOCUTOR. http://www.blogger.com/profile/13665153992367977567 Si deseas optimizar tu desempeño como profesional, director de negocio en el ambito de supervision, liderazgo, comunicacion, manejo efectivo de equipos de trabajo, contactanos: @normagavidia; correo electronico: ntgavidia@gmail.com.  https://https://www.facebook.com/ConsultoriaYCapacitacionParaOrganizaciones

La neurociencia cognitiva actual y la sicologia

La neurociencia cognitiva actual:

En el desarrollo más reciente de las neurociencias, influyeron tres factores: La biología molecular, la psicología cognitiva y las nuevas técnicas de estudio del tejido neural.

El conductismo, con el argumento de que solo los fenómenos observables podían ser estudiados científicamente, intentaba explicar la conducta mediante la contingencia de estímulos y respuestas, ignorando aspectos no observables de la conducta, pero que son determinantes, como la atención, representaciones mentales, conciencia, etc.; Esta limitación del conductismo, lo restringió como conocimiento implícito. Pero los humanos y otros animales superiores tiene además un conocimiento explicito.

La crisis se produjo primero en el campo de la psicología. Chomsky, Millar, Fodor, y otros criticaron el conductismo y crearon las bases para el desarrollo de una nueva ciencia cognitiva que estudia las características de los sistemas inteligentes sobre la base de analizarlos como sistemas de procesamiento de la información. La Psicología cognitiva, asumiendo que tareas psicológicas como leer, comprender lenguaje, o reconocer un rostro se lleva a cabo gracias a una serie de procesos mentales subyacentes.

Psicología y neurociencia:

La psicología es el estudio científico del comportamiento, tanto de sus aspectos manifiestos como de los procesos internos que subyacen al mismo (motivación, memoria, atención, etc.) Las neurociencias son disciplinas científicas que tiene  como objeto de estudio el sistema nervioso, sistema cuya función dentro del organismo es precisamente la de producir y controlar el comportamiento.

En la actualidad, hay consenso creciente acerca de que:

1) las neurociencias no pueden avanzar en la explicación de los mecanismos neurales de las funciones psicológicas más complejas sin apoyarse en teorías explicitas y sólidas.

2) La psicología, en su objetivo de explicar al conducta, no puede dejar de lado datos, métodos y teorías provenientes de la investigación biológica y neurocientífica. Lo que si esta claro es que ninguna de estas disciplinas puede avanzar sola en el conocimiento de su objeto. 

Tomado de la Web 

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EL IMPACTO DE LA NEUROCIENCIA Y EL NEUROLIDERAZGO

La Neurociencia genera una perspectiva novedosa en cuanto a las diferentes áreas dentro de una organización entre las cuales está la gestión del liderazgo y de los factores claves para su ejercicio eficaz. Esta nueva dimensión está relacionada con la comprensión de cómo funciona el cerebro, su anatomía y su fisiología.
Neuroliderazgo
El neuroliderazgo se enfoca en los factores intelectuales y emocionales vinculados a la toma de decisiones, la capacidad para resolver problemas, el funcionamiento y la conducción de equipos de trabajo, el aprendizaje individual y organizacional, los procesos motivacionales, la creatividad e innovación, los estilos de liderazgo, la gestión del cambio, los mecanismos de reconocimiento positivo y recompensas, entre otros aspectos del contexto organizacional.
El neuroliderazgo tiene sus bases en las capacidades del cerebro, más que en el aprendizaje de modelos externos de liderazgo  que se hayan generado a lo largo de la historia. Néstor Braidot uno de los autores conocidos en el ámbito de la neurociencia aplicada a las organizaciones nos comenta: “Los verdaderos líderes son quienes tienen el cerebro preparado para decidir sobre la marcha, en el momento. Ya no hay tiempo para imaginar escenarios porque la velocidad con que cambian las circunstancias no lo permite. Tampoco hay tiempo para estudiar el caso y, mucho menos, para aplicar una solución aprendida”.
El neuroliderazgo va mas dirigido a decisiones instintivas que a las decisiones estructuradas (recetas teóricas), ante retos de amplias dimensiones, más exploraciones creativas, hacia un pensamiento coactivo,  basado en la apertura permanente de las nuevas ideas; ni dogmático ni sectario. Como diría el Dr. Nelson Torres: “No basta con rezar, ni experimentar. Ya ni se discute ni se regaña. Ahora se revisa JUNTO A LA ACCIÓN. ES COACTIVO, Consigna: EXPERIENCIAR LA EXPERIENCIA COACTIVAMENTE!”
Conceptos y herramientas aportados por la neurociencia al mundo organizacional del liderazgo
La neurociencia aporta valiosos conocimientos y descubrimientos acerca de cómo funciona el cerebro y de cómo aprenden las personas, que resultan muy útiles y que presentan múltiples aplicaciones en el contexto organizacional y en el ejercicio del liderazgo. Algunos de los descubrimientos más valiosos se relacionan con la neuroplasticidad, el neuroaprendizaje (por asociación y experiencia) y la capacidad de concentración.
A continuación se describe cada uno:
1. Neuroplasticidad
Joe Dispenza la define como “la capacidad del cerebro de reformarse, remodelarse y reorganizarse”. Es la habilidad del cerebro de modificar o alterar su propia estructura como consecuencia de la experiencia y del pensamiento, para adaptarse a los cambios que el entorno impone o para funcionar de otro modo. El cerebro, pues, tiene la propiedad de adaptarse a la actividad que realiza. De modo que modificando la actividad que se realiza se puede modificar la estructura del cerebro. El cerebro tiene la destreza natural para crear nuevas sinapsis y crear nuevas células, o de disminuir el número de conexiones nerviosas, según sea la necesidad y los requerimientos. Esta destreza es fundamental para la adaptación al entorno y para el logro de cambios de hábitos y/o adopción de nuevos hábitos, cambios en las percepciones del mundo, así como el aprendizaje de nuevas conductas y formas de pensar (cambio de paradigmas).

2. Neuroaprendizaje
El neuroaprendizaje estudia al cerebro “como órgano del aprendizaje”; su anatomía, funcionalidad y plasticidad que hace posible los procesos de aprendizaje. Algunos de los aportes interesantes del neuroaprendizaje, que pueden ser capitalizables en la gestión del liderazgo, son:
El cerebro aprende por Asociación
La asociación es la manera como aprende el ser humano. Para generar aprendizaje se necesita relacionar el nuevo conocimiento con uno previamente existente. Es decir, el cerebro aprende más fácilmente algo nuevo (desconocido), partiendo de lo que ya aprendió y conectó sinápticamente (algo familiar), de esta forma se agregan las nuevas conexiones relacionadas con la nueva información. El aprendizaje por asociación refiere a que los líderes necesitan proveer el contexto informativo que facilite el aprendizaje en el trabajo.
El cerebro aprende por Experiencia “La experiencia es el mejor maestro” – Aristóteles
Según lo arrojado por los estudios en la neurociencia sugiere que la experiencia es la vía más efectiva para generar cambios neurológicos, las informaciones que obtenemos a través de la experiencia sensorial se graban más fuertemente que las que obtenemos en forma solo intelectual.
Como líderes, la consideración de cómo enseñar para que la gente aprenda más fácilmente es fundamental para maximizar el beneficio del esfuerzo en la capacitación. El líder, entonces, es responsable de crear las condiciones para facilitar y desarrollar los procesos de aprendizaje y funciones ejecutivas del cerebro de un modo que la gente pueda aprender.
Capacidad de concentración
Uno de los aspectos de la cognición humana más atractivos y de mayor aplicación para el management es la capacidad de atención, que se encuentra estrechamente relacionada con la habilidad para resolver problemas y la toma de decisiones. – Néstor Braidot
La capacidad de atención se encuentra estrechamente relacionada con la habilidad para resolver problemas y la toma de decisiones. La cantidad de atención que una persona es capaz de focalizar sobre un evento en particular recibe el nombre de capacidad atencional o densidad de atención. Según el especialista en neuroliderazgo Néstor Braidot: “Una adecuada densidad de atención modela el cerebro, en un sentido literal, ya que refuerza circuitos neuronales específicos que forman parte de diferentes estructuras de la corteza prefrontal.”
La importancia de este hallazgo radica en que la corteza prefrontal también se encuentra fuertemente implicada en la capacidad de planificación, resolución de problemas y toma de decisiones”. De modo que a mayor concentración, mayor densidad de atención. El éxito depende, entonces, de la capacidad de un líder para enfocar e inducir a otros a enfocar la atención con intensidad y frecuencia en ideas específicas.
Conclusión
El neuroliderazgo introduce una nueva de forma de pensar, decidir y hacer en el contexto del liderazgo. Propone un nuevo paradigma en la forma de gestionar y aprender en lo individual y en lo organizacional, con base en el funcionamiento del cerebro. El neuroliderazgo se centra en cómo el líder, conociendo el funcionamiento de su cerebro, y cumpliendo sus funciones como tal, toma decisiones y resuelve problemas, maneja sus emociones, se deja liderar si considera que así lo requiere y cataliza  el cambio. Todo lo anterior permite al líder constituir equipos de trabajo efectivos, tomar decisiones efectivas y motivar a la gente. Bajo este paradigma, como lo expone Néstor Braidot: “Las nuevas herramientas no están afuera, sino dentro de cada uno de nosotros.”
Esta perspectiva del ejercicio del liderazgo no propone formulas ni recetas predeterminadas, sino que promueve el desarrollo de las propias (personalizadas) soluciones y estrategias, sobre la base de cómo funciona el cerebro de la persona.
Todo esto nos lleva a inferir que el trabajo para un liderazgo efectivo está basado en un trabajo de adentro hacia afuera, fortalecer los recursos internos del líder para hacer posible la efectividad en su desempeño.
Autor: Ing. Norma Teresa Gavidia Hernández.

Capacitador, consultor y coach empresarial, en el área de conducta humana, liderazgo, supervisión, desarrollo personal, Diplomado en PNL y Coaching Empresarial.

Twitter:@normagavidia

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¿QUE ES EL COACHING , PARA QUE SIRVE, A QUIEN VA DIRIGIDO?

Timothy Gallwey, experto en educación y tenis en Harvard, comenzó hace más de dos décadas en el estudio de deportes como el tenis, golf y esquí. En el proceso de aprendizaje de estos deportes, el papel primordial lo tiene el coach. El afirmo que “(…) si un coach puede ayudar a un jugador a eliminar a reducir los obstáculos internos de su despeño, fluye una inesperada capacidad natural sin necesidad de transmitirle en exceso cuestiones técnicas”. Es decir, que el proceso de aprender y jugar esos deportes, se convierte en un juego interior. El coaching, es un término inglés que significa entrenar y preparar, es un nuevo término que se utiliza para definir una formación individualizada destinada a las personas encargadas de dirigir un negocio. El término proviene del ámbito de los deportes, en el cual el coach o entrenador es contratado para trabajar con el deportista para contribuir a que alcance su máximo rendimiento. Este término viene del verbo en inglés “to coach” que significa “entrenar”. El coaching es: "el arte de facilitar el crecimiento de las personas aplicando una metodología estructurada y eficaz, que permita al mando impulsar su liderazgo, ayudando a implicar y liberar el potencial de su equipo".

El coaching es un proceso de aprendizaje dinámico que aborda cuestiones técnicas y psicológicas. Uno de los ámbitos de trabajo en el coaching personal es la gestión del tiempo, la gestión de los conflictos, de las creencias y de los hábitos, la gestión del estrés y de las emociones. El coaching tiene el objetivo de que la persona progrese de forma rápida y eficaz y alcance una autonomía en la resolución de los problemas importantes y cotidianos. El coaching permite que la persona se sitúe aligere el peso de la vida personal y profesional con un estilo de vida más confortable en todos los aspectos en el menor tiempo posible.

¿PARA QUÉ SIRVE EL COACHING? El coaching está plenamente enfocado a la acción eficaz. Una acción que es el resultado de la búsqueda de vías de solución a los problemas que se plantean en las sesiones. Este método de optimizar nuestro rendimiento con logros concretos es uno de los pilares del desarrollo personal y de la autoestima que se obtienen con el coaching.

¿A QUIEN VA DIRIGIDO EL COACHING? El coaching es un procedimiento donde una persona logra la obtención de sus objetivos mediante el acompañamiento del coach. El coach hace la función de guía, a través de técnicas, de distintas perspectivas, y de preguntas poderosas, que logran que el cliente no se desvíe y llegue con éxito hacia su objetivo. Toda persona que desee que sus sueños se conviertan en objetivos con piernas, personas que desean ver cual es su particular camino, el camino que les llevara al éxito, el camino deseado, el camino donde la persona se sienta mas cómoda, consigo misma con sus valores y con sus principios, en el que mas rápido avance y en el que el destino final sea el objetivo planteado por si mismo. Para todos está el coaching. Así, existen distintos tipos de coaching. *Coaching empresarial o de empresa. *Coaching ejecutivo o para ejecutivos. *Coaching profesional o para la profesión. *Coaching personal. *Coaching deportivo. *Coaching transformacional u ontológico o éxito profesional y social.

Fragmento tomado del libro: Coaching empresarial, autor: RICARDO  MARÍN TÄLERO

Publicado por : NORMA TERESA GAVIDIA HERNANDEZ - ING. INDUSTRIAL- DIPLOMADA EN PNL - DIPLOMADA INTERNACIONAL EN COACHING EMPRESARIAL- LOCUTOR. http://www.blogger.com/profile/13665153992367977567

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El Neuroliderazgo un crecimiento de adentro hacia afuera

El neuroliderazgo introduce una nueva de forma de pensar, decidir y hacer en el contexto del liderazgo. Propone un nuevo paradigma en la forma de gestionar y aprender en lo individual y en lo organizacional, con base en el funcionamiento del cerebro. El neuroliderazgo se centra en cómo el líder, conociendo el funcionamiento de su cerebro, y cumpliendo sus funciones como tal, toma decisiones y resuelve problemas, maneja sus emociones, se deja liderar si considera que así lo requiere y cataliza  el cambio. Todo lo anterior permite al líder constituir equipos de trabajo efectivos, tomar decisiones efectivas y motivar a la gente. Bajo este paradigma, como lo expone Néstor Braidot: “Las nuevas herramientas no están afuera, sino dentro de cada uno de nosotros.” 

Esta perspectiva del ejercicio del liderazgo no propone formulas ni recetas predeterminadas, sino que promueve el desarrollo de las propias (personalizadas) soluciones y estrategias, sobre la base de cómo funciona el cerebro de la persona.

Todo esto nos lleva a inferir que el trabajo para un liderazgo efectivo está basado en un trabajo de adentro hacia afuera, fortalecer los recursos internos del líder para hacer posible la efectividad en su desempeño.

Elaborado por: Ing. Norma Teresa Gavidia Hernández

Capacitador , consultor y coach empresarial, en el área de conducta humana, liderazgo, supervisión, desarrollo personal, Diplomado en PNL y Coaching Empresarial.

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